A Comissão de Atletas Olímpicos vai organizar o workshop "Como ter sucesso Profissional com o LinkedIn", uma formação online destinada a capacitar os atletas a fortalecerem a sua presença profissional na maior rede social profissional do mundo, no próximo dia 9 de dezembro, entre as 20h30 e as 22h30
A formação é destinada aos atletas integrados no Programa de Preparação Olímpica (Projeto Olímpico e Esperanças Olímpicas) e aos atletas Olímpicos no ativo ou retirados.
O evento tem como objetivo ajudar os participantes a explorar as suas oportunidades de crescimento e networking. Entre os temas a serem abordados, destacam-se: Tipos de Perfis e Benefícios de Utilização, Otimização de Perfis Profissionais, Participação Digital no LinkedIn e Estratégias de Conteúdo.
Sobre o Formador
O workshop será conduzido por Pedro Caramez, especialista de LinkedIn em Portugal, que conta com mais de 15 anos de experiência e é autor de quatro livros sobre a plataforma, consultor em estratégias de LinkedIn e colaborador em publicações nacionais. O formador é ainda professor em várias universidades portuguesas.
Para Diana Gomes, presidente da CAO, “este workshop é uma excelente oportunidade para os atletas aprenderem a construir uma presença online que reflita o seu percurso profissional e para muitos uma oportunidade de interligar os conhecimentos adquiridos na formação sobre desenvolvimento pessoal e transição de carreira realizada na semana anterior. O LinkedIn é realmente uma plataforma única de networking e crescimento, e esta formação enquadra-se na missão da CAO de preparar os atletas para o futuro, fora do campo competitivo.”
Esta formação faz parte do compromisso contínuo da CAO em apoiar os atletas na sua evolução profissional e pessoal, preparando-os para os desafios e oportunidades que se seguem.
As inscrições para o workshop já estão abertas, e os interessados devem garantir a sua presença preenchendo o formulário de inscrição na seguinte ligação:
Formulário de inscrição - Workshop: Como ter sucesso Profissional com o LinkedIn
